| (1) البرامج والمشاريع |
| م |
الإنجاز أو النشاط |
نبذة عنه |
| 1. |
تعليم الطلبة مهارات التفكير من خلال برنامج كورت |
قام فريق الكورت في المركز بتدريب الطلبة على مهارات التفكير لمدة سنتين في المدارس النموذجية وبعض مدارس أبوظبي |
| 2. |
مشروع التعلم المبني على التفكير الفعال |
تصميم وتنفيذ نموذج دمج مهارات التفكير في تدريس محتويات الدرس يمارس فيه الطالب التفكير الناقد والإبداعي لجمع وتقييم واستخدام المعلومات التي يحصلون عليها ليتمكنوا فيما بعد من حل المشكلات الحقيقية وصناعة القرارات بطريقة فعالة والحصول على اعتماد من المركز القومي لتعليم التفكير في بوسطن لنشر النموذج (جاهز للتطبيق في المدارس). |
| 3. |
مشروع حلول |
تصميم ووضع إطار وهيكل عام لبرنامج يربط فيه الطالب بين التدريب والتطبيق العملي ويمارس فيه ما تدرب عليه ويستخدم ما امتلكه من أدوات للتفكير في الكورت لحل مشكلات حقيقية تعرض عليه من أصحابها الفعليين (جاهز للتطبيق) . |
| .4 |
مشروع رياض التفكير |
عمل دورات تدريبية مكثفة وورش عمل واختيار النخبة من مدربي وموجهي رياض الأطفال لتكييف الكورت لتلك المرحلة السنية والانتهاء من المرحلة الأولى وتنفيذ كورت في الرياض المختارة ومن ثم تدريب مدربات كورت لتدريب المعلمات لتنفيذه بشكل أوسع ومتابعة ذلك من قبل المركز. |
| .5 |
موقع الإنترنت |
تم نشر موقع المركز على الشبكة العالمية لتقديم خدماته والتفاعل مع المجتمع الخارجي عبر الشبكة بصفته الموقع الرسمي باللغة العربية لبرنامج كورت للتفكير ونموذج SWOM لدمج مهارات التفكير في المنهاج. وتقديم مساقات مباشرة على الإنترنت في مهارات التفكير. |
| (2) التواصل مع ... |
| .1 |
قيادات الوزارة |
عرض مشروعي كورت والتعلم المبني على التفكير الفعال SWOM على الوكيلة المساعدة للمناهج وحاز المشروع الثاني على اهتمامها وطلب تجريبه من قبل الوزارة وذلك بعمل ندوة لأفراد مكتب تطوير المناهج في وزارة التربية والتعليم والشباب وتليها ورشة عمل. |
| .2 |
المراكز العالمية |
نال المركز:
- المصداقية والاعتماد من دي بونو لنشر كورت في العالم الإسلامي
- الشراكة مع المركز القومي لتعليم التفكير في بوسطن لنشر نموذج التعلم المبني على التفكير الفعال. |
| .3 |
والإشراف على الجهات الخارجية في تطبيق كورت |
- المركز التعليمي السعودي في منطقة الإحساء.
- مدارس الرضوان الخاصة في الأردن. |